Chào mừng quý vị đến với Website Trường THCS Bá Hiến, Bình Xuyên, Vĩnh Phúc.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 KÌ 2 GIẢM TẢI

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thiên Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:53' 03-05-2020
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 578
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thiên Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:53' 03-05-2020
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 578
Số lượt thích:
0 người
NS: 27/4/2020
ND: 05/5/2020
Tiết 70 §2 PHÂN SỐ BẰNG NHAU
I/ MỤC TIÊU:
Nắm vững tính chất cơ bản của phân số.
Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, để viết một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương.
Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ.
Giáo dục tính cẩn thận.
II/ CHUẨN BỊ:
*) GV:
SGK, SGV
*) HS:
SGK
III/ TIẾN HÀNH:
1-Ổn định (1’)
2-Kiểm tra bài cũ: (5’) BT 4, 5
4a) 3 : 11 = ; b) -4 : 7 = ; c) 5 : (-13) =
5) Hai phân số và , đối với 0 và -2 là
3-Bài mới (22’)
HĐ của GV
HĐ của HS
- Ở tiểu học, ta đã biết =
ta nhận xét 1.6 = 3.2 (=6)
Ta cũng có = và nhận thấy 5.12 = 10.6 (=60)
Từ đó ( Định nghĩa
- GV nêu ví dụ
= vì (-3).(-8) = 4.6 (=24)
( vì 3.7 ( 5.(-4)
21 ( -20
- Làm a, c bằng nhau
Vì trong các tích a.d và b.c luôn có một tích dương và một tích âm
- Ví dụ 2: Tìm số nguyên x, biết
=
Giải:
Vì x.28 = 4.21 ( x = = 3
I- Định nghĩa
Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu
a.d = b.c
II- Các ví dụ
+ Tìm x ( Z biết
=
(-2).6 = 3.x
( x =
x = -4
4. CỦNG CỐ: (15’) BT 6, 7, 8
6- Tìm x, y biết
a) = ( x = = 2
b) = ( y = = -7
7- Điền số thích hợp vào ô trống (tương tự bài 6)
a) a.b = (-b).(-a) nên =
b) (-a).b = (-b).a nên =
5. HDVN: (2’)
- Học bài, BTVN 9, 10
- Chuẩn bị: §3
NS: 27/4/2020
ND: 07/5/2020
Tiết 71 §3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I/ MỤC TIÊU:
Nắm vững tính chất cơ bản của phân số.
Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, để viết một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương.
Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ.
Giáo dục tính cẩn thận.
II/ CHUẨN BỊ:
*) GV:
SGK, SGV
*) HS:
SGK
III/ TIẾN HÀNH:
1-Ổn định (1’)
2-Kiểm tra bài cũ: (5’) BT 9
= ; = ; = ; =
3-Bài mới (22’)
HĐ của GV
HĐ của HS
- Gọi HS làm
Vì sao = ?
Vì (-9).(-6) = 2.3 (=6)
Ta có nhận xét:
= ; =
Từ nhận xét trên làm
= ; =
- HS tự phát biểu tính chất cơ bản của phân số
- GV cho HS ghi bài
- Từ tính chất cơ bản của phân số, ta có thể viết một phân số bất kì có mẫu âm thành một phân số bằng nó có mẫu dương bằng cách nhân tử và mẫu với -1
= ; = ; =
- Ta thấy mỗi phân số có vô số phân số bằng nó, các phân số bằng nhau đó gọi là số hữu tỉ.
I- Nhận xét
II- Tính chất cơ bản của phân số
Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng
ND: 05/5/2020
Tiết 70 §2 PHÂN SỐ BẰNG NHAU
I/ MỤC TIÊU:
Nắm vững tính chất cơ bản của phân số.
Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, để viết một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương.
Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ.
Giáo dục tính cẩn thận.
II/ CHUẨN BỊ:
*) GV:
SGK, SGV
*) HS:
SGK
III/ TIẾN HÀNH:
1-Ổn định (1’)
2-Kiểm tra bài cũ: (5’) BT 4, 5
4a) 3 : 11 = ; b) -4 : 7 = ; c) 5 : (-13) =
5) Hai phân số và , đối với 0 và -2 là
3-Bài mới (22’)
HĐ của GV
HĐ của HS
- Ở tiểu học, ta đã biết =
ta nhận xét 1.6 = 3.2 (=6)
Ta cũng có = và nhận thấy 5.12 = 10.6 (=60)
Từ đó ( Định nghĩa
- GV nêu ví dụ
= vì (-3).(-8) = 4.6 (=24)
( vì 3.7 ( 5.(-4)
21 ( -20
- Làm a, c bằng nhau
Vì trong các tích a.d và b.c luôn có một tích dương và một tích âm
- Ví dụ 2: Tìm số nguyên x, biết
=
Giải:
Vì x.28 = 4.21 ( x = = 3
I- Định nghĩa
Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu
a.d = b.c
II- Các ví dụ
+ Tìm x ( Z biết
=
(-2).6 = 3.x
( x =
x = -4
4. CỦNG CỐ: (15’) BT 6, 7, 8
6- Tìm x, y biết
a) = ( x = = 2
b) = ( y = = -7
7- Điền số thích hợp vào ô trống (tương tự bài 6)
a) a.b = (-b).(-a) nên =
b) (-a).b = (-b).a nên =
5. HDVN: (2’)
- Học bài, BTVN 9, 10
- Chuẩn bị: §3
NS: 27/4/2020
ND: 07/5/2020
Tiết 71 §3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I/ MỤC TIÊU:
Nắm vững tính chất cơ bản của phân số.
Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, để viết một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương.
Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ.
Giáo dục tính cẩn thận.
II/ CHUẨN BỊ:
*) GV:
SGK, SGV
*) HS:
SGK
III/ TIẾN HÀNH:
1-Ổn định (1’)
2-Kiểm tra bài cũ: (5’) BT 9
= ; = ; = ; =
3-Bài mới (22’)
HĐ của GV
HĐ của HS
- Gọi HS làm
Vì sao = ?
Vì (-9).(-6) = 2.3 (=6)
Ta có nhận xét:
= ; =
Từ nhận xét trên làm
= ; =
- HS tự phát biểu tính chất cơ bản của phân số
- GV cho HS ghi bài
- Từ tính chất cơ bản của phân số, ta có thể viết một phân số bất kì có mẫu âm thành một phân số bằng nó có mẫu dương bằng cách nhân tử và mẫu với -1
= ; = ; =
- Ta thấy mỗi phân số có vô số phân số bằng nó, các phân số bằng nhau đó gọi là số hữu tỉ.
I- Nhận xét
II- Tính chất cơ bản của phân số
Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng
 









Các ý kiến mới nhất