Chào mừng quý vị đến với Website Trường THCS Bá Hiến, Bình Xuyên, Vĩnh Phúc.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
KỲ 2 VĂN 6 HÀ ĐÔNG 2020-2021

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Sưu tầm
Người gửi: Nguyễn Thiên Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:08' 07-08-2021
Dung lượng: 71.7 KB
Số lượt tải: 201
Nguồn: Sưu tầm
Người gửi: Nguyễn Thiên Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:08' 07-08-2021
Dung lượng: 71.7 KB
Số lượt tải: 201
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GD &ĐT……
TRƯỜNG THCS……
MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2020 -2021
Môn : Ngữ Văn 6
Mục tiêu ra đề kiểm tra:
Thu thập thông tin để đánh giá kiến thức, kĩ năng lực của HS sau khi học xong các kiến thức tiếng việt ( các phép tu từ, câu trần thuật đơn), các kiến thức về văn bản, kĩ năng viết văn miêu tả.
Hình thức ra đề:
Hình thức: tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài tự luận trong 90 phút rồi thu bài
Ma trận:
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
1.Văn bản:Lượm
Nhận biết được tác giả, văn bản, thể loại, thể thơ
Chép chính xác khổ thơ theo yêu cầu
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
2
3
30%
2
3
30%
2.Tiếng Việt
- So sánh,
- câu trần thuật đơn
- Nhận biết được các phép tu từ trong một đoạn văn bản.
- Nhận diện được câu trần thuật đơn
Hiểu được tác dụng của phép tu từ trong văn bản cụ thể.
-Hiểu được đặc điểm
của câu trần thuật đơn
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
2
1
10%
2
1
10%
5
3
30%
3. Tập làm văn: Miêu tả cảnh
Biết vận dụng các kiến thức, kĩ năng viết văn miêu tả
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
1
5
50%
5
5.
50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tổng %
4
4
40%
2
1
10%
1
5
50%
7
10
100%
PHÒNG GD&ĐT HÀ ĐÔNG
TRƯỜNG THCS……..
Ngày kiểm tra:……….
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học: 2020 – 2021
Môn:Ngữ Văn 6 (Tiết theo KHDH: 117, 118)
Thời gian:90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
(Đề thi gồm có 01 trang)
Câu 1: ( 1 điểm) Cho câu thơ sau:
“ Ca lô đội lệch”
Hãy chép những dòng thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ.
Câu 2 (2 điểm ): Khổ thơ em vừa chép nằm trong bài thơ nào, của ai? Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Em biết gì về thể thơ đó?
Câu 3: (1 điểm)Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ có trong khổ thơ vừa chép?
Câu 4 : (1 điểm) Câu văn “Tre là bạn thân của nhân dân Việt Nam” có phải là câu trần thuật đơn không? Vì sao?
Câu 5 : (5 điểm) Những cảnh vật tươi đẹp thường để lại trong ta những cảm xúc khó quên. Hãy viết bài văn tả lại một cảnh đẹp mà em yêu thích theo quan sát và tưởng tượng của em.
BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 MÔN VĂN CẤP HUYỆN FILE WORD Zalo 0946095198
180 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 6=90k;
170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 7=80k;
225 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 8=110k;
280 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 9=140k.
--------------------Hết----------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
NĂM HỌC : 2020 – 2021
Môn : Ngữ văn lớp 6
I. HƯỚNG DẪN CHUNG:
- Giám khảo cần nắm bắt được nội dung được thể hiện trong bài để đánh giá một cách tổng quát năng lực của thí sinh: năng lực tái hiện, vận dụng, sáng tạo kiến thức và khả năng tạo lập văn bản.
- Chủ động, vận dụng linh hoạt, cân nhắc từng trường hợp cụ thể để cho điểm: nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản hoặc có những kiến giải một cách mới mẻ, thuyết phục, giám khảo vẫn cho điểm tối đa.
- Khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo, tránh việc đếm ý cho điểm.
- Giám khảo vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh nâng cao hoặc hạ thấp biểu điểm.
- Không làm tròn điểm toàn bài.
II. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
Câu
Nội dung cần đạt
Điểm
Học sinh có thể diễn đạt khác nhưng cơ bản đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức, kĩ năng như hướng dẫn sau và không mắc lỗi cơ bản (chính tả, ngữ pháp, diễn đạt) thì cho điểm tối đa.
1
TRƯỜNG THCS……
MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2020 -2021
Môn : Ngữ Văn 6
Mục tiêu ra đề kiểm tra:
Thu thập thông tin để đánh giá kiến thức, kĩ năng lực của HS sau khi học xong các kiến thức tiếng việt ( các phép tu từ, câu trần thuật đơn), các kiến thức về văn bản, kĩ năng viết văn miêu tả.
Hình thức ra đề:
Hình thức: tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài tự luận trong 90 phút rồi thu bài
Ma trận:
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
1.Văn bản:Lượm
Nhận biết được tác giả, văn bản, thể loại, thể thơ
Chép chính xác khổ thơ theo yêu cầu
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
2
3
30%
2
3
30%
2.Tiếng Việt
- So sánh,
- câu trần thuật đơn
- Nhận biết được các phép tu từ trong một đoạn văn bản.
- Nhận diện được câu trần thuật đơn
Hiểu được tác dụng của phép tu từ trong văn bản cụ thể.
-Hiểu được đặc điểm
của câu trần thuật đơn
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
2
1
10%
2
1
10%
5
3
30%
3. Tập làm văn: Miêu tả cảnh
Biết vận dụng các kiến thức, kĩ năng viết văn miêu tả
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
1
5
50%
5
5.
50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tổng %
4
4
40%
2
1
10%
1
5
50%
7
10
100%
PHÒNG GD&ĐT HÀ ĐÔNG
TRƯỜNG THCS……..
Ngày kiểm tra:……….
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học: 2020 – 2021
Môn:Ngữ Văn 6 (Tiết theo KHDH: 117, 118)
Thời gian:90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
(Đề thi gồm có 01 trang)
Câu 1: ( 1 điểm) Cho câu thơ sau:
“ Ca lô đội lệch”
Hãy chép những dòng thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ.
Câu 2 (2 điểm ): Khổ thơ em vừa chép nằm trong bài thơ nào, của ai? Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Em biết gì về thể thơ đó?
Câu 3: (1 điểm)Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ có trong khổ thơ vừa chép?
Câu 4 : (1 điểm) Câu văn “Tre là bạn thân của nhân dân Việt Nam” có phải là câu trần thuật đơn không? Vì sao?
Câu 5 : (5 điểm) Những cảnh vật tươi đẹp thường để lại trong ta những cảm xúc khó quên. Hãy viết bài văn tả lại một cảnh đẹp mà em yêu thích theo quan sát và tưởng tượng của em.
BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 MÔN VĂN CẤP HUYỆN FILE WORD Zalo 0946095198
180 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 6=90k;
170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 7=80k;
225 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 8=110k;
280 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 9=140k.
--------------------Hết----------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
NĂM HỌC : 2020 – 2021
Môn : Ngữ văn lớp 6
I. HƯỚNG DẪN CHUNG:
- Giám khảo cần nắm bắt được nội dung được thể hiện trong bài để đánh giá một cách tổng quát năng lực của thí sinh: năng lực tái hiện, vận dụng, sáng tạo kiến thức và khả năng tạo lập văn bản.
- Chủ động, vận dụng linh hoạt, cân nhắc từng trường hợp cụ thể để cho điểm: nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản hoặc có những kiến giải một cách mới mẻ, thuyết phục, giám khảo vẫn cho điểm tối đa.
- Khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo, tránh việc đếm ý cho điểm.
- Giám khảo vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh nâng cao hoặc hạ thấp biểu điểm.
- Không làm tròn điểm toàn bài.
II. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
Câu
Nội dung cần đạt
Điểm
Học sinh có thể diễn đạt khác nhưng cơ bản đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức, kĩ năng như hướng dẫn sau và không mắc lỗi cơ bản (chính tả, ngữ pháp, diễn đạt) thì cho điểm tối đa.
1
 









Các ý kiến mới nhất